K2（中班,約 5 歲）應該掌握嘅能力

K2 係一個承上啟下嘅階段：小朋友由「接觸」慢慢過渡到「認讀同書寫起步」。專注力、記憶力同小手肌都成熟咗，可以應付較有系統嘅學習，但仍然唔應該變成操練。以下係中文、英文、數學同其他技能嘅發展重點。

中文能力

可以期望

• 認讀更多常用字（由圖字連繫過渡到淨字都認得）。
• 明白故事情節，講得出角色同前因後果。
• 講述自己嘅經歷，內容較有條理。
• 開始寫簡單筆畫同自己個名（運筆較穩）。
• 對閱讀有興趣，會自己揭書扮讀。

家長可以點做

• 擴大認字量，將學過嘅字砌成詞語、短句，增加成功感。
• 寫字唔好操之過急，先由大格、簡單筆畫開始，重質唔重量。
• 共讀後傾下故事內容，培養理解力而唔淨係認字。

英文能力

可以期望

• 認讀一批 sight words（常見字，如 I、a、the、cat）。
• Phonics 拼音起步：知道字母對應嘅聲音（a=/æ/、b=/b/）。
• 講到簡單句子：I like apples. / It is red.
• 掌握更多主題生字，並開始組合運用。

家長可以點做

• 用 phonics 兒歌同拼音卡，令佢聽到字母嘅「聲音」。
• 讀 phonics 分級讀本（decodable readers），由淺入深。
• 鼓勵開口講短句，唔怕錯，多啲讚。

數學能力

可以期望

• 數到 20 至 30，認得同寫到數字。
• 用實物理解簡單加減（合埋、攞走）。
• 認識序數：第一、第二、第三。
• 基本時間概念（日／夜、今日／聽日）。
• 認到同延續簡單規律（紅藍紅藍…）。

家長可以點做

• 用提子、積木做加減，強調「動手數」。
• 玩排規律、砌 pattern 嘅遊戲。
• 生活入面數樓層、數銀仔，建立數量同符號嘅連繫。

其他技能

• 自理：獨立完成著衫、洗手、執書包，較少需要提。
• 社交：識同人商量、輪流、簡單解決爭執。
• 專注：專注時間更長，可完成較多步驟嘅任務。
• 小肌肉：握筆姿勢較穩定，畫得到較細緻嘅圖。
• 責任感：開始明白要收拾、要負責自己嘅嘢。

K2 參考字庫

K2 加入動作詞、更多名詞，英文開始 phonics 拼音同 sight words。以下供家長參考，可配合認讀同簡單造句。

中文

英文（English）

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